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          第四屆蘭州市青少年機器人競賽——黃河之濱的科技盛宴
          ——第四屆蘭州市青少年機器人競賽側記

          作者:栗金枝 來源:甘肅科技報 發布時間:2021-03-30 10:22:54 瀏覽次數: 【字體:

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          蘭州市青少年機器人競賽現場

          3月27日,由蘭州市科協、市教育局、市科技局、共青團蘭州市委共同舉辦的“第四屆蘭州市青少年機器人競賽”在蘭州市第五十二中學拉開帷幕?;顒蝇F場,如火如荼、精彩紛呈。各式各樣的創意機器人功能各異,“導盲機器人”“擦玻璃機器人”“垃圾處理機器人”各顯神通,“固沙機器人”“自動開采機器人”“蓋樓機器人”大展身手;一旁的主題挑戰賽現場輸攻墨守、難分高下,機器人盡力把分值最高的圓錐體收入“囊中”,運用顏色識別系統搶先運送物品,完成任務。


          創意機器人各顯身手

          “今年創意機器人競賽的主題是‘協作機器人’,104支隊伍分別帶來了與疫情、生活、學習等息息相關的特色機器人,在孩子們的作品中,體現了他們對便捷生活的追求、對社會的責任感以及奇特的創意智慧?!碧m州市科協普及部部長閆繼杰介紹。

          蘭州市第二中學帶來的“疫情防控多功能機器人”,面對不同的人群可自動調節高度,“當時有這個想法是在疫情期間去幼兒園時,發現普通的全自動紅外體溫檢測儀無法兼顧老師和小朋友們的身高,我們這個機器人能自動調節高度,再通過超聲感應測溫,還配有洗手消毒和抽紙功能,更加方便快捷?!卑四昙壍膹執煊≌f。 

          “新冠肺炎隔離病區遠程控制機器人”“無人超市選購系統”“基于疫情防控的看守系統”……不少學生將目光放在了防疫抗疫上,運用制作的機器人為生活提供更多方便。

          在這次競賽中,學生們極大地關注了垃圾分類這個社會話題,“新型廚余垃圾處理機器人設計”、“智能垃圾分類及安全系統”“智能垃圾分類運輸車”已經在選手們的操作下運行起來。

          蘭州市第五十二中學帶來的“社區智能垃圾分類回收處理協作機器人”具有智能語音對話垃圾分類投放、社區物業管理垃圾回收清運和垃圾處理站等功能。只見來自該校的劉嘉寧喊了一聲“小嬰你好,塑料袋”,機器人自動打開蓋子,里面的儲藏倉轉動至“塑料倉”,便將塑料垃圾投放下去?!氨绕鹌渌诸悪C器人,我們有語音識別系統,以后還可以安裝多種語言包。而且我們不止做了垃圾分類,對于后期的粉碎和處理都有設計,可以減輕人工成本?!?/span>

          “我們的地震救援智能機器人在災后黃金72小時投入使用,不怕余震、精力充沛?!薄爸悄苄欣钕淇梢哉嬲夥湃藗兊碾p手,自主跟隨使用者?!薄盁o人超市選購系統,即使不進入超市也可以通過人工智能買到自己需要的商品”……參賽選手們向裁判多方位展示著自己設計的機器人,體驗科技創新的魅力。裁判們也見證著校園科技教育中學生們組裝的機器人在一年又一年的競賽中取得突破。


          機器人挑戰賽精彩紛呈

          在激烈的對抗性賽事中,VEX機器人大賽要求參加比賽的代表隊自行設計、制作機器人并進行編程,參賽的機器人既能自動程序控制,又能通過遙控器控制,還能在競賽場地上,按照一定的規則要求進行比賽。

          2米多寬的正方形比賽場地中,紅、藍兩隊的選手各站一側。場地中,3種顏色不同的方塊就是得分物品,“三、二、一,開始!”裁判一聲令下,4個機器人在場地中奪取方塊積木并在指定區域中完成積木塔的搭建,誰快誰贏,誰高誰贏,考驗的是速度、精度和穩定性。除兩個操作手外,還有觀察手觀察場上方塊,不斷指揮調整著得分方式。

          “學生們的水平正在逐年提高,每一次比賽的復盤都有利于他們以后對賽場的掌控。VEX機器人大賽是一項旨在通過推廣教育型機器人,拓展中學生和大學生對科學、技術、工程和數學領域興趣,提高并促進青少年的團隊合作精神、領導才能和解決問題的能力的世界級大賽,現在小學生也逐漸參與到了表演賽中?!辈门恤~珍珍介紹。

           “風暴過后”主題,模擬在一場風暴災害后機器人去“營救”災后村莊,機器人要避開電纜、傾倒的樹木,實施災后營救,具有十分鮮明的實際意義。對此,去年在WRO工程挑戰賽中榮獲一等獎的王心怡信心十足。只見她打開機器人開關后,機器人便繞開干擾物依次將綠色、紅色的“建筑物”移動到了顏色對應的位置區域,圓滿地完成了任務?!皩C器人的鉆研和學習讓我的知識變得更豐富,自己組裝機器人、自己報名競賽,拓展了我的課外生活,讓我對科學、實驗、創新類的活動更加感興趣?!?/span>

          Make-X對抗比賽中,填裝積木塊要快,射擊保齡球要準。五十一中的張榮在社團訓練了1年,今年走上賽場。對抗激烈、攻防多樣,激勵著青少年在競賽中不斷溝通與協作,進一步激發了參賽者的動手能力及創造力。

          圍繞各自的主題設置和比賽規則,學生們不厭其煩地調試著機器人,在緊張激烈的氣氛中各項比賽有序進行,機器人的精準與速度,參賽選手的編程能力和團隊協作能力都成為比賽成敗的關鍵因素。


          科創教育爭先創優

          國家“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出,要堅特創新在我國現代化建設全局中的核心地位,把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐。近年來,不僅孩子們對機器人的興趣倍增,家長也加大了對學生創意編程和智能設計的培養,學校更是不遺余力督促學生全面發展。

          “機器人大賽是科技教育界的一件大事,我校致力于加強青少年科學素質培養,近年來先后獲得了‘蘭州市科技創新教育基地學?!m州市青少年科技創新大賽先進學?!m州市中小學STEM教育種子?!葮s譽稱號。激發青少年創新潛力,提升青少年科學素質,是我們教育工作者的追求。抓好青少年科技教育工作,培養青少年科學素質是推進科技創新教育的切入點和突破口,在形式多樣、趣味橫生的科技活動中,孩子們能夠拓展個人視野,培養實事求是、嚴謹細致的科學精神,才能推動青少年科學素質培養工作邁上新臺階?!碧m州第五十二中校長馮連民說。

          為期兩天的機器人大賽落下帷幕,107個比賽成績優秀的隊伍將被推薦參加第二十屆中國青少年機器人(甘肅賽區)比賽。這一項集知識積累、技能培養、探究性學習為一體的青少年科技創新和科學普及活動,已成為我國一項社會關注度、認可度比較高的綜合性競賽。它在普及機器人工程技術知識,推動機器人教育等方面具有不可替代的作用。

          蘭州市科協副主席滕真表示,“青少年機器人競賽是推動我市青少年科普活動的重要載體和有效手段,旨在引導和鼓勵青少年通過計算機編程、工程設計、機械組裝,并結合自己的日常觀察與積累,去尋找處理問題、解決問題的方案,培養創新精神和動手能力。我們要認真學習貫徹好習近平總書記的重要指示精神,通過各類豐富的青少年科普活動,不斷提高青少年科學素養,培養科學精神,使他們了解更多的科學知識,掌握科學方法,為培養形成一大批高素質青少年科技后備人才做出我們應有的努力?!?/span>

          終審:甘肅省科協辦公室
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